體育文化課家教機(jī)構(gòu)_全托家教哪家好/通化師范學(xué)院藝術(shù)專業(yè)先容
通化師范學(xué)院坐落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝疆域的吉林省通化市。學(xué)院景物秀麗、群山環(huán)繞，形成了以長(zhǎng)白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長(zhǎng)白山園林景樹、植物為主要景點(diǎn)的長(zhǎng)白山園林式校園。
通化師范學(xué)院的前身通化師范?？茖W(xué)校始建于年，年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。經(jīng)由近五十年的生長(zhǎng)，現(xiàn)已成為以西席教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的省屬師范院校。
音樂(lè)演出 (本科類 )
0 音樂(lè)演出(非西席教育專業(yè))
培育目的 :本專業(yè)培育具有音樂(lè)演出專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本手藝，能夠在音樂(lè)演出領(lǐng)域中從事舞臺(tái)演出、音樂(lè)手藝教學(xué)和相關(guān)的治理事情的應(yīng)用型人才。
培育要求 :本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)演出方面的基本理論和基本知識(shí)，受到音樂(lè)手藝及舞臺(tái)演出方面的基本訓(xùn)練，具有音樂(lè)演出及音樂(lè)教學(xué)方面的基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
. 掌握音樂(lè)演出學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);
. 掌握音樂(lè)演出的基本研究方式與剖析方式 ;
. 具有從事音樂(lè)研究的開端能力和較強(qiáng)的演唱、演奏能力 ;
. 熟悉教育律例 ,能夠開端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與音樂(lè)學(xué)教學(xué)基本理論 ,具有優(yōu)越的西席職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究的基本能力 ;
. 領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外音樂(lè)界最主要的理論前沿和生長(zhǎng)動(dòng)態(tài) ;
. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方式。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)
焦點(diǎn)課程：音樂(lè)演出手藝(聲樂(lè)、管弦樂(lè)器、民族管弦樂(lè)器等課程)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品剖析、舞臺(tái)演出、形體、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)民族音樂(lè)、天下民族音樂(lè)等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)見習(xí)、演出實(shí)踐、社會(huì)觀察、結(jié)業(yè)論文等 , 一樣平常放置—周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：音樂(lè)學(xué) 舞蹈學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：音樂(lè)系始建于年，已有十幾年的辦學(xué)歷史，無(wú)論教學(xué)條件、師資隊(duì)伍，照樣教學(xué)水平，都有長(zhǎng)足生長(zhǎng)。音樂(lè)系現(xiàn)有一支異常精壯的中青年為主的西席隊(duì)伍，研究生比例達(dá)?以上，部門聲樂(lè)西席經(jīng)常加入國(guó)際、海內(nèi)競(jìng)賽，并獲得好成就;音樂(lè)系教學(xué)設(shè)施齊全，有種種尺度琴房、舞蹈室、器樂(lè)室、電子琴課堂、電腦音樂(lè)制作課堂、多媒體課堂、演藝廳等現(xiàn)代的教學(xué)場(chǎng)所和裝備。
在教學(xué)中注重增強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)，堅(jiān)持“強(qiáng)素質(zhì)、重能力”的原則，使素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)生長(zhǎng)。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重實(shí)行差異化、多樣化教育，體現(xiàn)學(xué)生的主體職位，注重個(gè)性生長(zhǎng);同時(shí)起勁為學(xué)生搭建種種實(shí)踐平臺(tái)，形成“課內(nèi)與課外”、“學(xué)校與社會(huì)”的實(shí)踐教學(xué)模式，培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。音樂(lè)系建有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、播音主持隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)七支課外訓(xùn)練隊(duì)伍，從而使學(xué)生才藝獲得周全磨煉。經(jīng)常組織學(xué)生加入通化市種種文藝演出流動(dòng)，并多次加入通化市電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評(píng)。
在課程設(shè)置上加大選修課比例，憑證《天下通俗高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的指導(dǎo)意見：拓寬課程的形式和內(nèi)容，精選必修課程，確保培育目的的實(shí)現(xiàn);增添選修課門類，提倡課程形式多樣化。憑證我系現(xiàn)真相形增設(shè)了器樂(lè)基礎(chǔ)、樂(lè)隊(duì)合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學(xué)生有更大的選擇空間;依據(jù)長(zhǎng)白山文化資源，以及我院長(zhǎng)白山文化研究的特色，我們?cè)趯I(yè)及課程的特色生長(zhǎng)上以長(zhǎng)白山音樂(lè)文化研究和開發(fā)為切入點(diǎn),在培育方案中增設(shè)了長(zhǎng)白山區(qū)域漢族民族民間音樂(lè)、朝鮮族民族民間音樂(lè)、滿族音樂(lè)文化、薩滿音樂(lè)文化、東北抗聯(lián)音樂(lè)創(chuàng)作和東北二人轉(zhuǎn)音樂(lè)等特色課程。繼續(xù)“靖宇精神”弘揚(yáng)“長(zhǎng)白山音樂(lè)文化”，是音樂(lè)系特色生長(zhǎng)的主題，我系楊育先生與陳明大教授互助完成了省級(jí)課題《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學(xué)生藝術(shù)展演流動(dòng)中，音樂(lè)系學(xué)生演唱的《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎(jiǎng)。
音樂(lè)學(xué) (本科類 )
0音樂(lè)學(xué)(西席教育專業(yè))
培育目的 :本專業(yè)培育具有音樂(lè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本手藝，能夠在高等和中等學(xué)校舉行音樂(lè)教學(xué)和研究的西席、教學(xué)研究職員及其他教育事情的應(yīng)用型人才。
培育要求 :本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到音樂(lè)手藝及從教能力的基本訓(xùn)練，掌握音樂(lè)教學(xué)方面的基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
. 掌握音樂(lè)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);
. 掌握音樂(lè)學(xué)的基本研究方式與剖析方式 ;
. 具有從事音樂(lè)研究的開端能力和較強(qiáng)的演唱、演奏能力 ;
. 熟悉教育律例 ,能夠開端運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與音樂(lè)學(xué)教學(xué)基本理論 ,具有優(yōu)越的西席職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究的基本能力 ;
. 領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外音樂(lè)界最主要的理論前沿和生長(zhǎng)動(dòng)態(tài) ;
. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方式。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)。
焦點(diǎn)課程：聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理與視唱練耳、多聲部音樂(lè)剖析與習(xí)作、樂(lè)器演奏、中國(guó)音樂(lè)史與名著賞析、西方音樂(lè)史與名著賞析、中國(guó)民族音樂(lè)、外國(guó)民族音樂(lè)、合唱與指揮、鋼琴伴奏、學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與課本教法。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育觀察、社會(huì)觀察、文藝演出、結(jié)業(yè)論文等 ,一樣平常放置— 周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：音樂(lè)演出 舞蹈學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：音樂(lè)系始建于年，已有十幾年的辦學(xué)歷史，無(wú)論教學(xué)條件、師資隊(duì)伍，照樣教學(xué)水平，都有長(zhǎng)足生長(zhǎng)。音樂(lè)系現(xiàn)有一支異常精壯的中青年為主的西席隊(duì)伍，研究生比例達(dá)?以上，部門聲樂(lè)西席經(jīng)常加入國(guó)際、海內(nèi)競(jìng)賽，并獲得好成就;音樂(lè)系教學(xué)設(shè)施齊全，有種種尺度琴房、舞蹈室、器樂(lè)室、電子琴課堂、電腦音樂(lè)制作課堂、多媒體課堂、演藝廳等現(xiàn)代的教學(xué)場(chǎng)所和裝備。
在教學(xué)中注重增強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)，堅(jiān)持“強(qiáng)素質(zhì)、重能力”的原則，使素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)生長(zhǎng)。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重實(shí)行差異化、多樣化教育，體現(xiàn)學(xué)生的主體職位，注重個(gè)性生長(zhǎng)。同時(shí)起勁為學(xué)生搭建種種實(shí)踐平臺(tái)，形成“課內(nèi)與課外”、“講臺(tái)與舞臺(tái)”、“學(xué)校與社會(huì)”的實(shí)踐教學(xué)模式，培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。培育學(xué)生既能做西席，又能當(dāng)演員。在專業(yè)知識(shí)審核上接納“以演代考”的方式，提升專業(yè)尺度，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。注重課內(nèi)與課外的連系，將課堂的實(shí)踐環(huán)節(jié)延伸到課外，現(xiàn)建有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、播音主持隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)七支課外訓(xùn)練隊(duì)伍，從而使學(xué)生才藝獲得周全磨煉。并將校園的藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)藝術(shù)流動(dòng)連系起來(lái)，經(jīng)常組織學(xué)生加入通化市種種文藝演出流動(dòng)，并多次加入通化市電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評(píng)。
在課程設(shè)置上加大選修課比例，憑證《天下通俗高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的指導(dǎo)意見：拓寬課程的形式和內(nèi)容，精選必修課程，確保培育目的的實(shí)現(xiàn);增添選修課門類，提倡課程形式多樣化。憑證我系現(xiàn)真相形增設(shè)了器樂(lè)基礎(chǔ)、樂(lè)隊(duì)合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學(xué)生有更大的選擇空間;依據(jù)長(zhǎng)白山文化資源，以及我院長(zhǎng)白山文化研究的特色，我們?cè)趯I(yè)及課程的特色生長(zhǎng)上以長(zhǎng)白山音樂(lè)文化研究和開發(fā)為切入點(diǎn),在培育方案中增設(shè)了長(zhǎng)白山區(qū)域漢族民族民間音樂(lè)、朝鮮族民族民間音樂(lè)、滿族音樂(lè)文化、薩滿音樂(lè)文化、東北抗聯(lián)音樂(lè)創(chuàng)作和東北二人轉(zhuǎn)音樂(lè)等特色課程。繼續(xù)“靖宇精神”弘揚(yáng)“長(zhǎng)白山音樂(lè)文化”，是音樂(lè)系特色生長(zhǎng)的主題，我系楊育先生與陳明大教授互助完成了省級(jí)課題《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學(xué)生藝術(shù)展演流動(dòng)中，音樂(lè)系學(xué)生演唱的《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎(jiǎng)。
美術(shù)學(xué) (本科類 )
0美術(shù)學(xué)(西席教育專業(yè))
培育目的：美術(shù)學(xué)(西席教育專業(yè))本科專業(yè)培育熱愛教育事業(yè)，具備現(xiàn)代教育看法，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本手藝，能在中等學(xué)校等領(lǐng)域舉行美術(shù)教學(xué)和研究的美術(shù)西席、教學(xué)治理的應(yīng)用型、復(fù)合型美術(shù)學(xué)專業(yè)人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本手藝，受到美術(shù)教育相關(guān)方面的相關(guān)手藝訓(xùn)練，能夠熟練掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字謄寫及通俗話、演講表達(dá)能力及使用現(xiàn)代教育手藝輔助教學(xué)等基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
. 掌握美術(shù)專業(yè)和美術(shù)教育學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本手藝;
.具有從事學(xué)校美術(shù)教育、美術(shù)教育治理和美術(shù)教育研究的基本能力，掌握美術(shù)創(chuàng)作及鑒賞等方面的基本知識(shí);
英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，每天朗讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，背誦幾個(gè)英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題?。?！地理 把地理圖冊(cè)逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點(diǎn)看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識(shí)的根基。把中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時(shí)間，可以忽略許多歷史細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的供求曲線、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識(shí)點(diǎn)原理的精確表述。.領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外美術(shù)學(xué)專業(yè)生長(zhǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)教育研究的最新功效，熟悉國(guó)家相關(guān)的教育目的、政策和律例，具備優(yōu)越的西席素養(yǎng)和道德修養(yǎng);
. 具有應(yīng)用現(xiàn)代教育手藝開展美術(shù)教學(xué)的能力;
.掌握相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息手藝獲得相關(guān)信息的基本方式，具有一定的社會(huì)事情能力和實(shí)踐著手能力，能夠締造性地剖析、解決問(wèn)題。
主干學(xué)科： 藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。
焦點(diǎn)課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、素描、色彩、油畫、版畫、中國(guó)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑、美術(shù)教育學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包羅教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、野外寫生、學(xué)年論文、結(jié)業(yè)論文、結(jié)業(yè)創(chuàng)作等，一樣平常放置—周 。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、繪畫、雕塑。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院美術(shù)系美術(shù)學(xué)專業(yè)始建于年，至今已有二十多年的辦學(xué)歷史，年升為本科專業(yè)，現(xiàn)在已有八屆本科結(jié)業(yè)生。美術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)在設(shè)有中國(guó)畫、油畫、版畫、水彩等專業(yè)選修偏向。
美術(shù)學(xué)專業(yè)擁有一支人數(shù)精壯、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力較雄厚、生長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工人，專業(yè)西席人，其中教授、副教授人，講師人，助教人;專業(yè)西席%以上具有碩士研究生學(xué)歷。
美術(shù)系辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)有平方米的教學(xué)大樓，其中有專業(yè)畫室間，油畫、版畫、水彩、雕塑等各種專業(yè)事情室間，美術(shù)館余平方米，天光畫室間，電腦機(jī)房平方米，現(xiàn)代多媒體課堂間，辦學(xué)空間足夠，辦學(xué)條件一流。美術(shù)系辦學(xué)余年以來(lái)，美術(shù)學(xué)專業(yè)累計(jì)結(jié)業(yè)生總數(shù)近千名，結(jié)業(yè)學(xué)生已紛紛走上吉林省東南部區(qū)域的基礎(chǔ)教育教學(xué)崗位，現(xiàn)已成為吉林省東南部美術(shù)教育人才培育的主要基地。人才培育質(zhì)量受到用人單元的普遍認(rèn)可和迎接，在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情形下，我們近三年結(jié)業(yè)生的平均就業(yè)率仍然到達(dá)了%以上，具有優(yōu)越的辦學(xué)影響和社會(huì)聲譽(yù)。
美術(shù)學(xué)專業(yè)具有顯著的辦學(xué)特色，專業(yè)依托長(zhǎng)白山特色自然及文化資源優(yōu)勢(shì)，在滿族民間美術(shù)、高句麗美術(shù)、長(zhǎng)白山地域花鳥畫研究方面居海內(nèi)外領(lǐng)先職位，許多研究功效填補(bǔ)海內(nèi)外空缺，具有廣漠的生長(zhǎng)遠(yuǎn)景。
美術(shù)系各專業(yè)學(xué)生考研率逐年增添，近年來(lái)，有多名學(xué)生陸續(xù)考取中央美術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、北華大學(xué)、江西師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院等院校研究生。
繪畫 (本科類 )
0繪畫專業(yè) (非西席教育專業(yè))
培育目的：本專業(yè)培育具備繪畫學(xué)科專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論和專業(yè)手藝，具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)、繪畫教育、研究相關(guān)領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、治理等方面事情的應(yīng)用型專門人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到藝術(shù)創(chuàng)作頭腦方式與繪畫造型手藝的基本訓(xùn)練，領(lǐng)會(huì)中外美術(shù)史論和海內(nèi)外繪畫與創(chuàng)作的生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，具有自力舉行繪畫藝術(shù)實(shí)踐的基本能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
. 掌握繪畫學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本手藝;
. 領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外繪畫藝術(shù)生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，具備繪畫藝術(shù)鑒賞、談?wù)?、?chuàng)作的基本能力;
. 具有熟練運(yùn)用各種繪畫藝術(shù)質(zhì)料舉行繪畫藝術(shù)摹仿及創(chuàng)作等藝術(shù)實(shí)踐的能力 ;
. 熟悉國(guó)家相關(guān)文化藝術(shù)行業(yè)的目的、政策和律例;
.掌握使用盤算機(jī)及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手藝舉行繪畫專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方式，具有坦蕩的學(xué)習(xí)視野，開端具備美術(shù)學(xué)科的研究能力。
主干學(xué)科： 藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。
焦點(diǎn)課程：中外美術(shù)史、書法篆刻、素描、速寫、色彩、美術(shù)概論、長(zhǎng)白山花卉線形貌生、工筆花鳥技法、高句麗壁畫摹仿、銅版畫、木版畫、絲網(wǎng)版畫、電腦版畫、藝術(shù)考察、專業(yè)創(chuàng)作等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：野外寫生、創(chuàng)作采風(fēng)、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)考察，結(jié)業(yè)論文、結(jié)業(yè)考察、結(jié)業(yè)創(chuàng)作，每年次～次，一樣平常放置周～周
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)： 美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、雕塑。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
通化師范學(xué)院美術(shù)系繪畫專業(yè)依托美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)兩個(gè)老專業(yè)優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)較為夯實(shí)，生長(zhǎng)遠(yuǎn)景廣漠，現(xiàn)有專業(yè)畫室間，專業(yè)事情室間，美術(shù)館余平方米，天光畫室間，辦學(xué)空間足夠，辦學(xué)條件一流。教學(xué)師資均由美術(shù)系的學(xué)科帶頭人以及西席主干精英經(jīng)選拔開設(shè)小我私人專業(yè)偏向事情室，事情室開端執(zhí)行本科生導(dǎo)師認(rèn)真制教學(xué)模式。
繪畫專業(yè)具有顯著的辦學(xué)特色，專業(yè)依托長(zhǎng)白山資源優(yōu)勢(shì)，在滿族民間美術(shù)、高句麗美術(shù)、長(zhǎng)白花鳥畫研究方面、長(zhǎng)白山景物油畫、長(zhǎng)白山民俗版畫等研究偏向居海內(nèi)外領(lǐng)先職位，許多研究功效填補(bǔ)海內(nèi)外空缺或加入各級(jí)主要展覽，具有廣漠的生長(zhǎng)遠(yuǎn)景。該專業(yè)下設(shè)有中國(guó)畫(花鳥畫)、油畫(景物畫)、版畫(銅版畫)等三個(gè)詳細(xì)選修偏向，以“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)理念組織教學(xué)，低年級(jí)主修繪畫基礎(chǔ)和中外繪畫專業(yè)理論課程。高年級(jí)進(jìn)入事情室，由相關(guān)各事情室西席主持一樣平常教學(xué)事情，培育具有優(yōu)越的繪畫藝術(shù)摹仿及創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。
美術(shù)系各專業(yè)學(xué)生的考研率逐年增添，近年來(lái)，有多名學(xué)生陸續(xù)考取中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、江西師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、渤海大學(xué)、北華大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等院校研究生。
雕塑 (本科類 )
培育目的：本專業(yè)培育具有雕塑學(xué)科專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論和專業(yè)手藝，具備在平面及立體造型藝術(shù)局限內(nèi)的基礎(chǔ)素描及運(yùn)用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門質(zhì)料舉行具象及抽象造型的能力，能在各級(jí)市政設(shè)計(jì)局、修建公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)院及其他雕塑廠和模具廠、陶瓷工藝品廠、松花石硯及松花奇石文化產(chǎn)業(yè)等企、事業(yè)單元從事雕塑藝術(shù)作品制作及相關(guān)的教育、治理等事情的應(yīng)用型專門手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、盤算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用能力、各種雕塑藝術(shù)造型的基本訓(xùn)練，領(lǐng)會(huì)中外雕塑的歷史，具備在平面及立體造型藝術(shù)局限內(nèi)的基礎(chǔ)素描及運(yùn)用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門質(zhì)料舉行具象及抽象造型的能力。
結(jié)業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
.掌握雕塑學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本手藝;
.掌握運(yùn)用泥塑及硬質(zhì)質(zhì)料舉行浮雕、圓雕人物及抽象造型創(chuàng)作與設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)手藝和方式，領(lǐng)會(huì)差異雕塑質(zhì)料的應(yīng)用領(lǐng)域和藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方式;
.具有自力舉行雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力，具有較好的雕塑藝術(shù)鑒賞能力、造型能力、藝術(shù)質(zhì)料語(yǔ)言顯示等綜合素質(zhì);
. 熟悉國(guó)家相關(guān)行業(yè)的目的、政策和律例;
.領(lǐng)會(huì)海內(nèi)外雕塑的生長(zhǎng)歷史和藝術(shù)設(shè)計(jì)的最新功效，具有一定的社會(huì)事情能力、手工雕塑造型及運(yùn)用機(jī)械舉行雕塑造型的能力;
.具有使用盤算機(jī)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手藝查找文獻(xiàn)、舉行科學(xué)研究和輔助設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力，具有一定的批判性頭腦能力，具備較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力。
主干學(xué)科： 藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。
焦點(diǎn)課程：中外雕塑史、 素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖案變形、插畫設(shè)計(jì)、長(zhǎng)白山花卉線形貌生、盤算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、長(zhǎng)白山景物寫生、雕塑草圖設(shè)計(jì)、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工藝實(shí)踐、市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)寫生、專業(yè)實(shí)習(xí)、結(jié)業(yè)考察、結(jié)業(yè)創(chuàng)作等，一樣平常放置—周。
修業(yè)年限：三年。
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
根據(jù)藝體生特質(zhì)，不斷提煉打磨，精心研發(fā)教材，滿足藝體生短期內(nèi)快速提升的實(shí)際需求。
